Archives de catĂ©gorie : Ecole citoyenne

Journée Pyjama

Chaque annĂ©e des centaines d’enfants sont atteints de maladies ou d’accidents graves et sont coupĂ©s, durant plusieurs mois ou rĂ©gulièrement, de toute vie sociale et scolaire. C’est pourquoi la JournĂ©e Nationale du pyjama, journĂ©e de sensibilisation, permet d’ĂŞtre solidaire avec ces enfants.  Ce vendredi, toute l’Ă©cole a participĂ© avec enthousiasme Ă  cette action.

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Relai SacrĂ© – Devoir de mĂ©moire

Ce vendredi 19 novembre, les Ă©lèves de P3-P4 avaient prĂ©parĂ© avec leurs enseignantes des cours philosophiques un petit hommage Ă  toutes les personnes qui se sont battues pendant les deux guerres pour la libertĂ© de notre pays.  Après la petite cĂ©rĂ©monie Ă  l’Ă©cole en prĂ©sence de l’Ă©chevine, des portes drapeaux et de tous les enfants du primaire, ils se sont rendus au monument aux morts devant l’Ă©glise.

 

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Animations d’ateliers philosophiques

En septembre 2019, Madame Lilot de l’école de Clerheid est venue dans notre école animer des ateliers philosophiques à partir des films « Paroles d’enfants d’ici et d’ailleurs ».

La 2ème série Paroles d’enfants étant réalisée et en cours de diffusion, l’école de Clerheid a bénéficié d’une subvention du Ministère de la coopération au développement (secteur éducation à la citoyenneté mondiale). Cette subvention leur a donné l’opportunité de réaliser une série d’animation subventionnées dans des écoles primaires.

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Opération « Un jour au Parlement de Wallonie ».

Ce lundi 17 mai, les Ă©lèves de P5 et P6  ont participĂ© Ă  une journĂ©e Ă  la dĂ©couverte du Parlement de Wallonie. En classe, ils avaient tout d’abord fait la connaissance de Monsieur le dĂ©putĂ© RenĂ© Collin, qui avait gentiment acceptĂ© de  venir leur  expliquer ce qu’Ă©tait un dĂ©cret, comment il Ă©tait rĂ©digĂ©, adoptĂ© ou rejetĂ©. Ensuite, ce fut Ă  leur tour de prĂ©parer le leur, le sujet choisi Ă©tant la pollution par les emballages. Après une rĂ©flexion par petits groupes, c’est ensemble qu’ils ont rĂ©digĂ© le texte. Le jour J, après la visite du bâtiment et les explications sur le fonctionnement du Parlement, ils ont retrouvĂ© Monsieur Collin et  ont endossĂ© le rĂ´le de petits parlementaires en participant Ă  toutes les Ă©tapes pour l’adoption de leur travail. Ce fut une expĂ©rience très riche qui restera gravĂ©e dans leur mĂ©moire et, qui sait, engendrera peut-ĂŞtre de futures vocations.  Encore un grand merci Ă  Monsieur Collin pour sa gentillesse et son dĂ©vouement.

 

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